深入解析:关键句型 "Now that [clause], [main clause]"
定义
这个句型是一种表示原因或条件后的结果的结构,常用于描述某事发生后导致的变化。基本结构为:Now that(既然)后跟一个从句([clause]),然后是主句([main clause])。例如,在文章中如 "Now that a tunnel has been built through the mountains, the Pass is less dangerous"。权威教材如《新概念英语》或《Cambridge Grammar in Use》定义它为一个引导时间状语从句的短语,强调从过去到现在的情况变化,核心含义是连接过去事件与当前结果,突出因果关系。
用法
此句型主要用于正式或叙述性英语中,表达自从某个条件或事件发生以来,情况如何改变。使用规则包括:Now that 引导一个时间状语从句,通常用现在完成时或一般过去时,表示已完成的事件,然后主句描述结果,常使用一般现在时或一般过去时。在语法体系中,它属于从句结构的一部分,类似于其他时间状语从句如 "after" 或 "since",但更强调当下影响。跨语法点联系:它与现在完成时(present perfect tense)紧密相关,因为从句中常使用如 "has been built",帮助学生将时间状语从句与时态结合。同时,它可以链接到因果结构,如 "because",使学生理解英语中多种表达因果的方式,例如从简单句过渡到复杂句,增强句子连贯性。
注意事项
学生易犯的错误包括:误用时态,例如在从句中使用一般过去时而非现在完成时,导致时间逻辑混乱(如说 "Now that the tunnel built" 而非 "has been built");或者将 Now that 与 Now, that 混淆,前者是连词短语,后者可能被误解为感叹句。另一个常见偏误是省略主句或从句,使句子不完整。纠正建议:学生应练习识别从句中的动词时态,确保 Now that 后跟完整从句,并通过朗读文章中的例子强化。还要注意语境,避免在非正式对话中使用,以防显得过于正式;此外,在写作中,确保句子平衡,不要让从句过长导致阅读困难。
练习
一个额外的例子:在文章灵感下,学生可以说:"Now that I have finished my homework, I can go out to play." 这里,[clause] 是 "I have finished my homework",[main clause] 是 "I can go out to play"。通过这个例子,学生可以尝试替换从句,如 "Now that the weather has improved, we can go hiking",并在日常对话中应用,强化句型的灵活性。
额外内容
背景知识:这个句型起源于英语的演变,用于强调现代变化,常见于历史或叙述性文本中。对比分析:与法语的 "Maintenant que" 类似,它在英语中更侧重于时间进展,而不像一些语言那样直接表达原因。补充信息:掌握此句型后,学生能更好地处理复杂句式,如结合被动语态,丰富表达,例如 "Now that the project has been completed, we can move on"。这有助于提升写作技能,尤其在描述社会或历史变化时。