Sally's first train ride

原文

Last week, my four year old daughter, Sally, was invited to a children's party. I decided to take her by train. Sally was very excited because she had never traveled on a train before. She sat near the window and asked questions about everything she saw. Suddenly, a middle-aged lady got on the train and sat opposite Sally.

“Hull, little girl.” She said. Sally did not answer, but looked at her curiously.

The lady was dressed in a blue coat and a large, funny hat. After the train had left the station, the lady opened her handbag and took out her powder compact(粉盒). She then began to make up her face.

“Why are you doing that?” Sally asked.

“To make myself beautiful,” the lady answered. She put away her compact and smiled kindly.

“But you are still ugly.” Sally said. Sally was amused, but I was very embarrassed!

译文

上星期,我四岁的女儿萨莉应邀参加一个儿童派对。我决定带她坐火车去。萨莉非常兴奋,因为她从未坐过火车。她坐在窗边,对她看到的每一样东西都提出问题。突然,一位中年女士上了火车,坐在萨莉对面。

“你好,小女孩。”她说道。萨莉没有回答,而是好奇地看着她。

这位女士穿着一件蓝色的外套,戴着一顶大而有趣的帽子。火车离开车站后,这位女士打开她的手提包,拿出了她的粉盒(粉盒)。然后她开始化妆。

“你为什么这样做?”萨莉问道。

“为了使自己漂亮,”那位女士回答道。她把粉盒收起来,亲切地笑了笑。

“可是你还是难看。”萨莉说。萨莉觉得好玩,但是我却非常尴尬!

词汇表

excited

形容词
英:/ɪkˈsaɪtɪd/
美:/ɪkˈsaɪtɪd/
定义
1. 兴奋的 - Feeling or showing enthusiasm and eagerness.

例子: The children were excited about the upcoming holiday.

例子: She felt excited when she received the good news.

近义词
thrilled: 强调强烈的喜悦和兴奋,通常比 'excited' 更强烈。
eager: 更侧重于急切和期待的心理状态,而 'excited' 包括身体和情感反应。
enthusiastic: 强调积极和热心的态度,较 'excited' 更注重持续性。
反义词:
bored, indifferent, calm
用法
常用于描述积极的情绪,常搭配如 'excited about something',在非正式语境中常见,尤其在儿童或日常对话中。
形式:
比较级: more excited, 最高级: most excited, 副词形式: excitedly

关键句型 "She had never traveled on a train before."

定义

这个句型是过去完成时的典型结构,用于描述在过去某个特定时间点之前已经完成的动作或经历。基本形式为:主语 + had + 过去分词 + 对象/状语,这里 "had never traveled" 表示一种否定经历。参考《剑桥英语语法》,这种句型强调过去的动作与另一个过去事件之间的先后关系,确保学习者理解时间线的逻辑。它常与时间状语如 "before" 连用,帮助表达从未发生的经历,适合描述个人故事或叙述性文章。

在文章中,这个句型突出Sally的兴奋,因为她以前从未坐过火车。这种结构简洁明了,是初学者掌握叙述过去事件的关键工具。

用法

此句型主要用于讲述过去故事时,强调一个动作发生在另一个过去动作之前。例如,在叙述中,你可以用它来设置背景,比如 "I had finished my homework before I went out." 在语法体系中,它属于时态系统的一部分,与简单过去时形成对比。横向比较:与简单过去时 (如 "She traveled last year") 不同,过去完成时突出动作的先后顺序;与现在完成时 (如 "She has never traveled") 相比,它专注于过去的特定情境,而非与现在的关系。

跨语法联系:它常与其他时态结合,比如与简单过去时一起使用(如文章中的 "Sally was excited because she had never traveled"),这有助于构建复杂叙述。同时,你可以将其与条件句联系起来,比如 "If I had known, I would have...",扩展到虚拟语气。

在使用场景中,这种句型适合故事、回忆或报告中。规则包括:had 必须与过去分词搭配,否定形式如 "had never" 强调缺失的经历。记住,had 在所有主语中都是相同的,这简化了学习过程。

注意事项

学生容易犯的错误包括:混淆时态,比如用简单过去时替换过去完成时 (如 "She never traveled before",这不正确);或遗漏 had,导致句子 grammatically incorrect。纠正建议:总是问自己 "这个动作是发生在另一个过去动作之前吗?" 如果是,就用 had + 过去分词。

另一个常见问题是用错否定词,如 "She had not ever traveled",这虽然正确但awkward;改用 "She had never traveled" 更自然。提供例句:

错误示例:She traveled never on a train before. (顺序错误和时态错误)
正确示例:She had never traveled on a train before.

练习时,注意在口语中发音 had 为 /hæd/,并确保句子流畅。

练习

试试这个原创例子:假设你正在和朋友分享旅行经历,说 "I had never visited Paris before last summer, so I was thrilled." 你可以替换关键词,比如把 "visited Paris" 换成 "eaten sushi",变成 "I had never eaten sushi before yesterday, so I was excited." 这让你在日常对话中应用它,比如分享童年回忆或旅游故事。

通过替换不同动词和地点,学生能加深理解,并练习在真实场景中构建叙述。这不仅帮助记忆,还鼓励创造性表达。

额外内容

背景知识:过去完成时起源于英语中对时间顺序的强调,在文学和故事叙述中很常见,比如在狄更斯的作品中。对比分析:与中文的 "以前从来没有..." 类似,但英语通过时态结构更精确地标示时间。其他语言如法语的 "j'avais jamais voyagé" 也有类似形式,但英语的 had + 过去分词更直观。学习这个句型能丰富你的叙述能力,并为高级语法如虚拟语气铺路,比如 "I wish I had traveled more."。

关键句型 "Why are you doing that?"

定义

这个句型是现在进行时的疑问形式,用于询问当前正在进行的动作或行为的原因。结构为:Why + be 动词 + 主语 + 现在分词,具体如 Why are you doing that?。根据《牛津实用英语》,它是一种直接的疑问句,强调即时性和好奇心,常用于对话中表达惊讶或求知欲。它简洁有力,帮助学习者处理日常互动。

在文章中,Sally用这个句型询问女士化妆的原因,突出了孩子的好奇心。

用法

此句型常用于口语对话中,询问某人当前行为的动机或原因。例如,"Why are you running?" 在语法体系中,它属于现在进行时的范畴,用于描述临时或正在发生的动作。横向比较:与一般现在时的疑问句 (如 "Why do you do that?" 表示习惯) 不同,它聚焦于当下;与过去进行时 (如 "Why were you doing that?" ) 相比,它处理当前情境,更适合实时交流。

跨语法联系:它可以与其他疑问词结合,如 "What are you doing?",扩展到更广泛的现在进行时用法。同时,与原因状语从句相关,比如 "Because I am doing it for...",帮助构建完整对话。

规则包括:be 动词根据主语变化 (are for you),并确保现在分词正确。场景多为日常生活,如家庭、旅行或社交场合。

注意事项

学生常犯错误有:用错时态,比如用一般现在时 ("Why you do that?" ),导致句子不完整;或忽略疑问词顺序。纠正建议:记住疑问句的倒装结构,并练习口语以保持自然流畅。

另一个问题是文化语境:直接提问可能显得鲁莽,在某些文化中需加礼貌语如 "Why are you doing that, please?"。例句展示:

错误示例:Why you are doing that? (缺少 be 动词的正确位置)
正确示例:Why are you doing that?

注意语调:上升调能使它更友好。

练习

原创例子:在公园看到朋友在画画时,你可以说:"Why are you drawing that picture?" 学生可以替换关键词,比如把 "drawing that picture" 换成 "eating so fast",变成 "Why are you eating so fast?" 这适用于各种场景,如课堂或家庭讨论。

通过这种替换,学生能练习在真实对话中应用句型,增强自信和互动能力。

额外内容

背景知识:这种句型反映了英语中对即时交流的重视,在现代对话中很常见。对比分析:与西班牙语的 "¿Por qué estás haciendo eso?" 类似,但英语更简洁。学习它能帮助你处理好奇心驱动的对话,并扩展到其他进行时,如未来进行时 ("Why will you be doing that?" ),丰富表达多样性。