The Intelligence test

原文

Harry: How was the examination, Dick?

Dick: Not too bad. I think I passed in English and Mathematics. The questions were very easy. How about you, Harry?

Harry: The English and Maths papers weren't easy enough for me. I hope I haven't failed.

Dick: I think I failed the Intelligence Test. I could answer sixteen of the questions. They were very easy. But I couldn't answer the rest. They were too difficult for me.

Harry: Intelligence tests are awful, aren't they?

Dick: I hate them. I'm sure I've got a low I.Q.

Harry: Oh, cheer up(振作点)! Perhaps we didn't do too badly. The guy next to me wrote his name at the top of the paper.

Dick: Yes?

Harry: Then he sat there and looked at it for three hours! He didn't write a word!

译文

Harry: 考试考得怎么样,迪克?

Dick: 不太坏。我想英语和数学我都及格了。那些问题很容易。你呢,哈里?

Harry: 英语和数学试卷对我来说不够容易。我希望我没有不及格。

Dick: 我想我智力测试不及格了。我能答对十六个问题。它们很容易。但我答不上其余的。 它们对我来说太难了。

Harry: 智力测试糟透了,是不是?

Dick: 我讨厌它们。我敢肯定我的智商很低。

Harry: 噢,振作点(cheer up)!也许我们考得不是太糟。我旁边的那个人在试卷顶上写了名字。

Dick: 是吗?

Harry: 然后他坐在那儿看了三个小时!他一个字也没写!

词汇表

examination

名词
英:/ɪɡˌzæmɪˈneɪʃən/
美:/ɪɡˌzæməˈneɪʃən/
定义
1. 考试 - A formal test of a person's knowledge or proficiency in a subject or skill.

例子: I have a big examination in history next week.

例子: The university entrance examination is very competitive.

近义词
test: 更通用,常用于非正式评估,而 'examination' 通常指正式、结构化的评估。
quiz: 更非正式,常用于短暂的测试,如课堂小测验,与 'examination' 的正式性不同。
assessment: 更广泛,指任何形式的评价,包括非考试方式,如项目评估,与 'examination' 的书面测试焦点不同。
反义词:
practice, drill, review
用法
常用于教育和职业语境中,指正式的测试过程,通常搭配如 'take an examination' 或 'pass an examination',在英语中强调压力和正式性。
形式:
复数: examinations, 其他形式: examine (动词形式)

关键句型 "They were too difficult for me."

定义

此句型用于表达某物或某事超出某人的能力或承受范围,结构为:主语 + be 动词 + too + 形容词 + for + 宾语(通常是人)。根据《剑桥英语语法》教材,这种句型强调负面程度的过度,表示“太……以至于不适合”。例如,too difficult for me 意思是“对我说太难了”,其中 too 表示程度过分,for me 指定了受影响的对象。

这个句型在英语中很常见,用于描述挑战或不适,适合表达个人感受。

用法

此句型主要用于口语或书面语中,描述某物不合适或过度的场景,如考试、任务或物品。规则:too + 形容词 后必须跟 for + 名词/代词,而非直接跟人,强调原因或影响。在语法体系中,它属于比较结构的一部分,与 enoughso + adjective + that 等相关。

横向比较:与 not + adjective + enough(如 "They weren't easy enough for me.")相比,too + adjective 更直接地表达负面过度,而 enough 强调不足;与 very + adjective 相比,too 带有负面含义,暗示问题或不便。例如,"very difficult" 只是描述难度大,但 "too difficult" 意味着无法应对。与 for 结构类似的是 to + 动词(如 "too difficult to understand"),后者扩展了句型,连接更多动作。

跨语法联系:它常与过去时结合(如本句中的 "were"),帮助学生联系时态知识,并与条件句或建议句(如 "It's too hard, so I need help.")联动,形成更复杂的表达。

注意事项

学生容易犯的错误包括:误用 too 的位置(如说 "They difficult too for me",顺序错误),或将 for 换成 to(如 "too difficult to me",这会使句子不完整)。纠正建议:记住固定结构 too + adjective + for + object,并练习口语以确保流利。

另一个常见偏误是忽略上下文中的时态一致性,例如在过去事件中使用现在时。提供例句:

错误示例:The exam was difficult too for us.  (顺序错误,应调整为 "too difficult for us")
正确示例:The exam was too difficult for us to finish in time.

练习

原创例子:假设你在讨论一门课程,可以说:"The math problems were too hard for me to solve alone." 学生可以替换关键词,比如将 hard 换成 boring,并调整场景,如 "This movie was too scary for my little sister." 在家庭讨论中练习,这能帮助你应用句型到日常生活中,增强表达挫败感的能力。

通过替换形容词或对象,学生能探索不同情境,逐步掌握句型的灵活性。

额外内容

背景知识:这个句型源于英语中强调程度的表达方式,历史可追溯到古英语时期,常在现代对话中用于委婉抱怨。对比分析:与中文的 "太……了,比如太难了" 类似,但英语通过 toofor 结构更精确地指定对象。而在法语中,类似表达如 "trop difficile pour moi",结构相似,却需要动词变位,英语版本更简单易学。学习此句型能帮助学生在国际交流中礼貌表达困难,同时扩展到更高级的比较结构,如 "too... to...",丰富语言表达。

关键句型 "How was the examination?"

定义

此句型是一种简单询问过去的经历或状态,结构为:How + be 动词(过去式) + 主语 + ?。根据《牛津实用英语》教材,它是 Wh- 疑问句 的一个变体,用于询问方式、程度或质量。How 这里表示“如何”或“怎么样”,结合过去时,询问过去事件的细节或总体感受。

例如,How was the examination? 意思是“考试怎么样?”,强调对过去事件的评价。

用法

此句型常用于日常对话中,询问旅行、事件或体验的总体情况。规则:以 How 开头,后跟 be 动词的过去式 和主语,形成完整的疑问句。在语法体系中,它属于基本疑问句类型,与 What was...Where was... 相关,侧重于描述性询问。

横向比较:与 What was the examination like? 相比,How was... 更简洁,直接询问感受,而 What was... like? 可能涉及更多细节;与一般疑问句如 Was the examination good? 相比,How was... 提供更开放的回答空间。跨语法联系:它常与过去时结合,学生可扩展到现在时(如 How is your day?),或与其他 Wh- 词如 Why was... 连接,构建更复杂的对话。

注意事项

学生常犯错误是忽略时态一致性,例如用现在时 How is the examination? 来询问过去事件。纠正建议:根据上下文选择正确时态,并注意语调上扬以表示疑问。另一个问题是添加不必要的词,如 How did the examination go?,这虽类似,但 How was... 更直接。

提供例句:

错误示例:How is your trip last week?  (时态错误,应为过去时)
正确示例:How was your trip last week? It was great!

练习

原创例子:在朋友聚会时,你可以说:"How was your weekend?" 学生可以替换主语,比如 "How was the movie you saw?" 并在实际对话中练习,如询问同学 "How was the game yesterday?" 这能帮助你自然地开始对话,并学会根据回答继续讨论。

替换练习鼓励学生适应各种场景,强化句型的实用性。

额外内容

背景知识:这种句型反映了英语中简洁询问的传统,起源于日常口语演变。对比分析:与西班牙语的 "¿Cómo fue el examen?" 类似,结构直观,但英语无需性别或动词变位,易于初学者。了解此句型能提升对话技能,并为学习更复杂的询问句(如带有助动词的句型)奠定基础,在文化交流中表达关切。