西瓜英语

One good turn deserves another

原文

I was having dinner at a restaurant whenTony Steele came in. Tony worked in a lawyer's office years ago, but he is now working at a bank. He gets a good salary, but he always borrows money from his friends and never pays it back. Harry saw me and came and sat at the same table. He has never borrowed money from me. While he was eating, I asked him to lend me &2. To my surprise, he gave me the money immediately. 'I have never borrowed any money from you,' Harry said,'so now you can pay for my dinner!'

译文

我正在一家饭馆里吃晚饭，这时托尼·斯蒂尔走了进来。托尼几年前在一家律师事务所工作，但现在他在银行工作。他的薪水很高，但他总是向朋友借钱，却从不偿还。哈里看见了我，走过来坐在同一张桌子上。他从未向我借过钱。他正在吃东西时，我请他借给我&2。出乎我的意料，他立刻把钱给了我。“我从未向你借过钱，”哈里说，“所以现在你可以为我的晚餐付账了！”

词汇表

borrow

动词
英:/ˈbɒrəʊ/
美:/ˈbɔːroʊ/
定义
1. 借（钱或物品） - To take something, especially money, from someone with the intention of returning it.

例子: I need to borrow some money from my friend to buy a new phone.

例子: She borrowed a book from the library last week.

2. 借鉴 - To use an idea or method from someone else.

例子: The designer borrowed elements from traditional architecture.

例子: He borrowed the concept from a famous novel.

近义词
take on loan: 更正式，常用于金融语境，强调临时获取所有权，而 'borrow' 更通用。
obtain on credit: 侧重于信用交易，如信用卡，区别于 'borrow' 的直接人际借贷。
hire: 通常涉及付费租用物品，与 'borrow' 的无偿或有偿借用不同，常用于商业场景。
反义词:
lend, return, repay
用法
常用于金融或日常借贷语境，需注意搭配如 'borrow from someone'，在正式场合可能涉及法律责任。
形式:
过去式: borrowed, 现在分词: borrowing, 第三人称单数: borrows, 复数形式不适用: N/A

关键句型 "I was [verb-ing] when [event]."

定义

此句型用于描述过去某个正在进行的动作被另一个突发事件打断，结构为：I was（主语）+ [verb-ing]（过去进行时的动词形式）+ when（当…时候）+ [event]（另一个过去事件的陈述）。根据《剑桥英语语法手册》，这是一种常见的过去进行时结合时间从句的表达方式，用于强调背景动作和中断事件之间的关系。它帮助学习者描绘过去场景，使叙述更生动和连贯。

例如，在文章中，"I was having dinner when Tony Steele came in." 清晰地展示了这个结构。

用法

此句型主要用于叙述故事或描述过去事件，强调一个持续的动作（过去进行时）被另一个短暂事件（一般过去时）中断。规则：在主句中使用过去进行时，表示持续动作；when 引导的从句使用一般过去时，表示突发事件。

在语法体系中，它属于时间从句的范畴，与其他连接词如 while 类似，但 when 更强调具体时刻的精确性。横向比较：与 "while [event], I was [verb-ing]" 相比，when 通常表示短暂的中断（如 "when the phone rang"），而 while 强调较长时期的并行（如 "while I was eating"）。这有助于学生区分二者：when 常用于故事开头设置场景，与一般过去时的简单句形成对比；与 "as" 从句相比，when 更侧重于时间点，而非过程。

跨语法联系：它常与过去完成时结合（如 "I had been working when it happened"），帮助构建更复杂的叙述框架。学生可以通过练习这种句型，过渡到更高级的时态组合。

注意事项

学生容易犯的错误包括：误用时态，例如用一般过去时替换过去进行时（如 "I had dinner when Tony came in"，这会失去持续动作的含义）；或将 when 与 while 混淆，导致句子逻辑不清。纠正建议：记住 was/were + verb-ing 的结构，并通过阅读故事练习识别。另一个常见问题是用错主语或事件顺序，导致句子混乱。

例如：

错误示例：I was having dinner when Tony is coming in.  // 错误：从句应使用一般过去时。
正确示例：I was having dinner when Tony came in.  // 正确：突出了中断事件。

练习

原创例子：假设你在公园散步时下雨了，你可以说："I was walking in the park when it started raining." 学生可以替换 [verb-ing] 为 "reading a book"，并改变 [event] 为 "my friend called"，如："I was reading a book when my friend called." 这能帮助学生在日常对话中应用句型，比如讲述个人经历。

通过替换关键词，学生可以创建自己的故事，增强记忆和灵活性。

额外内容

背景知识：这种句型源于英语叙事传统的演变，在19世纪小说中常见，用于构建悬念。对比分析：与中文的 "我正在[做某事]的时候[事件发生]" 类似，但英语更依赖时态变化而非词汇。了解此句型能帮助学生在英语故事或电影描述中自信表达，同时扩展到其他语言如法语的 "j'étais en train de [faire quelque chose] quand"，强化跨语言比较。

关键句型 "He has never [verb-ed] [object]."

定义

此句型用于表达从过去到现在从未发生过的动作，结构为：He has never（主语 + 现在完成时助动词 + 否定副词）+ [verb-ed]（动词的过去分词形式）+ [object]（宾语）。根据《牛津现代英语语法》，它是一种现在完成时的否定表达，常用于强调经历或习惯的缺失，突出持续到现在的结果。

文章中的 "He has never borrowed money from me." 就是典型示例。

用法

此句型常用于描述个人经历、习惯或状态，强调动作未曾发生过。规则：使用 has/have + never + past participle，主语可以是人称代词或名词；[object] 可以是名词或短语。

在语法体系中，它属于现在完成时的范畴，与其他时间状语如 ever、already 相关。横向比较：与 "He has always [verb-ed]" 相比，此句型强调否定持续性；与一般过去时 "He never [verb-ed]" 不同，它不指定确切时间，而是连接过去和现在。与 since 或 for 结合时（如 "He has never been there since 2010"），它能扩展为更复杂的表达。

跨语法联系：学生可将其与过去完成时（如 "He had never borrowed money before"）比较，理解时态的细微差异，从而构建更全面的时态知识体系。

注意事项

学生常犯错误有：混淆现在完成时和一般过去时，导致时间感模糊（如用 "He never borrowed" 而非 "He has never borrowed"）；或遗漏 never 的位置，造成句子不自然。纠正建议：练习否定词的位置，并用时间状语强化语境。另一个问题是动词形式错误，如用原形动词代替过去分词。

例如：

错误示例：He has never borrow money from me.  // 错误：应为过去分词 "borrowed"。
正确示例：He has never borrowed money from me.  // 正确：强调从过去到现在未发生。

练习

原创例子：在朋友聚会上，你可以说："I have never tried sushi before." 学生可以替换 [verb-ed] 为 "visited Paris"，并调整 [object]，如："She has never visited Paris." 这适用于分享生活经历的场景，帮助学生在对话中自然使用。

鼓励学生创建个人故事，例如用这个句型描述自己的习惯，以加深掌握。

额外内容

背景知识：现在完成时源自古英语的完善时态，现代英语中用于连接过去与现在，尤其在美式英语中更常见。对比分析：与西班牙语的 "nunca he [verb-ed]" 类似，但英语更注重助动词。学习此句型能提升学生在面试或日常聊天中的表达能力，同时为高级语法如完成进行时铺路。