Going on a holiday

原文

Peggy: Hello, John. Come in.

Tom: Hello, John. We're having lunch. Do you want to have lunch with us?

John: No thank you, Tom. I've already had lunch. I had lunch at half past twelve.

Peggy: Have a cup of coffee then.

John: I've just had a cup, thank you. I had one after my lunch.

Tom: Let's go into the living-room, Peggy. We can have our coffee there.

Peggy: Excuse the mess, John. This room's very untidy. We're packing our suitcases. We're going to leave tomorrow. Tom and I are going to have a holiday.

John: Aren't you lucky!

Tom: When are you going to have a holiday, John?

John: I don't know. I've already had my holiday this year.

Peggy: Where did you go?

John: I stayed at home!

译文

Peggy: 你好，约翰。请进。

Tom: 你好，约翰。我们正在吃午饭。你要和我们一起吃午饭吗？

John: 不，谢谢，汤姆。我已经吃过午饭了。我在十二点半吃的。

Peggy: 那就喝杯咖啡吧。

John: 我刚喝过一杯，谢谢。我在午饭后喝的。

Tom: 我们到起居室去吧，佩吉。我们可以在那里喝咖啡。

Peggy: 原谅这乱七八糟的样子，约翰。这个房间很乱。我们正在收拾箱子。我们明天要走。汤姆和我打算去度假。

John: 你们真幸运！

Tom: 你什么时候去度假，约翰？

John: 我不知道。我今年已经休过假了。

Peggy: 你去了哪里？

John: 我待在家里！

词汇表

lunch

名词, 动词

英:/lʌntʃ/

美:/lʌntʃ/

定义

1. 午餐 - A meal eaten in the middle of the day, typically between midday and 2 p.m.

例子: I usually have lunch at 12:30 p.m. with my colleagues.

例子: She prepared a quick lunch before going back to work.

2. 吃午餐 - To eat lunch.

例子: We lunched at a small cafe near the office.

例子: He likes to lunch early to avoid the crowd.

近义词

meal: 更泛指任何一餐食物，而 'lunch' 特指中午餐，'meal' 常用于正式或一般描述。

luncheon: 更正式的表达，常用于商务或正式场合，与 'lunch' 的日常口语化相比更优雅。

midday meal: 描述性短语，强调时间点，与 'lunch' 类似但更精确，通常用于书面语。

反义词:

breakfast, dinner, supper

用法

常用于日常对话中描述用餐时间，常见搭配如 'have lunch' 或 'eat lunch'，在英美文化中是主要用餐之一，语境通常是非正式的。

形式:

复数: lunches, 过去式: lunched, 现在分词: lunching

关键句型 "I've already had [noun]."

定义

这个句型用于表示某事已经发生，通常强调在说话时刻之前完成。结构包括：I've already had（我已经…了）+ [noun]（名词，如 lunch 或 coffee）。根据《剑桥英语语法》教材，这是一个现在完成时的表达形式，其中 I've 是 I have 的缩写，already 强调动作发生在过去并对现在有影响。简单来说，它帮助你告诉别人某事已经做过了，避免重复。

例如，在对话中，John 说 "I've already had lunch"，意思是午餐已经吃过了。

用法

此句型常用于日常对话中，回应邀请或解释情况，比如拒绝食物时。规则是：主语 + have/has + already + 过去分词 + [noun]。在英语语法体系中，它属于现在完成时的一部分，常与过去事件联系到现在。横向比较：与过去时（如 "I had lunch"）不同，这个句型强调结果对现在的影响（例如，为什么现在不饿了）；与 "I just had [noun]" 相比，already 更强调早于预期的完成，而 "just" 强调刚刚发生。

跨语法点联系：它可以与现在完成时的其他副词结合，如 yet（用于否定句），帮助学生理解时间副词在时态中的作用。同时，与将来时对比，比如 "I'm going to have lunch" 表示计划，而这个句型是回顾过去。

在实际中，这个句型很实用，能让对话更流畅，避免尴尬。

注意事项

学生容易犯的错误包括：误用时态，比如用过去时 "I already had lunch" 而忽略现在完成时，导致表达不精确；或者忘记 already 的位置，通常它放在 have 和过去分词之间。纠正建议：练习时注意语序，并用例句比较。另一个常见问题是用错主语形式，如说 "He already had" 而非 "He's already had"。

具体例句：

错误示例：I had already lunch.（时态错误，应使用现在完成时）
正确示例：I've already had lunch.（强调已经完成，对现在有影响）

记住，already 常用于肯定句，如果用于疑问句，要调整语调以示礼貌。

练习

一个原创例子：在朋友邀请你吃晚餐时，你可以说："I've already had dinner, thanks." 学生可以替换 [noun] 为其他词，如 "I've already had coffee"，并想象不同场景，比如在办公室拒绝点心时说："I've already had a snack."

通过替换关键词，学生能练习灵活应用这个句型，比如改变主语："She's already had her break." 这有助于在真实对话中自然表达。

额外内容

背景知识：现在完成时源自英语的演变，起源于中古英语，用于连接过去和现在，文化上反映了英语说话者对时间连续性的重视。对比分析：与中文的 "我已经吃了" 类似，但英语更依赖语法结构而非词汇；与法语的 "J'ai déjà mangé" 相比，英语的 already 更直接，没有复杂的动词变位。这能帮助学生从跨语言角度理解，提高自信。

关键句型 "We're going to [verb]."

定义

这个句型用于表达未来的计划或意图，结构是：We're going to（我们将要）+ [verb]（动词原形，如 leave 或 have）。根据《牛津英语语法》指南，它是 "be going to" 结构的典型用法，表示基于现在情况的未来预测或安排。简单地说，它让你轻松谈论即将发生的事。

在对话中，Peggy 说 "We're going to leave tomorrow"，意思是他们计划明天离开。

用法

此句型常用于描述个人或他人的未来计划，适合日常生活、旅行或工作场景。规则：主语 + be (am/is/are) + going to + 动词原形。语法体系中，它属于未来表达方式，与 will future 形成对比。横向比较：与 "We'll [verb]"（更随意或突发）不同，be going to 强调已有证据或意图（如已有安排）；与现在进行时（如 "We're leaving"）相比，它更明确表示未来，而非正在进行。

跨语法点联系：它与动词的进行时有关，还能链接到条件句或假设情景，帮助学生扩展到更复杂的未来表达，如 "If it rains, we're going to stay home." 这建立了对时态之间联系的理解。

在实际应用中，这个句型让对话更有预见性。

注意事项

学生常犯错误包括：混淆 be going to 和 will，比如在计划明确的场合用 will，导致语气不准确；或遗漏 to，说成 "We're going [verb]"，这会改变意思。纠正建议：通过练习区分场景，例如用 be going to 表示已定计划。另一个问题是时态一致性，如在否定句中说 "We're not going to go" 而非错误的形式。

具体例句：

错误示例：We go to leave tomorrow.（结构错误，应使用 be going to）
正确示例：We're going to leave tomorrow.（清晰表达未来计划）

注意，be going to 常用于口语中，口语化表达能使学习更自然。

练习

一个原创例子：计划周末活动时可以说："We're going to visit the museum." 学生可以替换 [verb] 为 "watch a movie" 或 "cook dinner"，并扩展到个人场景，如 "I'm going to read a book tonight."

这种替换练习鼓励学生应用到日常生活中，比如在和朋友聊天时说："What are you going to do next?"

额外内容

背景知识："Be going to" 起源于英语的口语演变，17世纪开始流行，用于表达意图，文化上反映了英语对实际计划的重视。对比分析：与西班牙语的 "Voy a [verb]" 类似，英语版本更简单，无需性别变化；与日语的未来表达相比，英语更直接，不依赖助词。这对比能让学生看到语言的共通性，增强学习动力。